如何在新生报到环节精准掌握学生特质？彩神一位新生辅导员用迎新创意签到方式给出了答案。近日，在彩神2025级新生报到期间💇🏿‍♀️⚾️，民航管理学院辅导员杜娜老师精心打造的“个性标签签到点”走红校园🤟🏻，通过专业归属🧔🏻‍♂️、MBTI人格类型、兴趣倾向等维度的信息签到，帮助新生降低社交压力、实现高效自我表达♡👨🏿‍🦳。

　　“不用站在人前说话，动动手指就能让老师和同学认识自己，太适合我了👐🏽！”来自安徽亳州的新生王同学是典型的“社恐i人”，面对签到点的展板👷🏻⚅，他先是勾选了“民航运输专业”，又在MBTI选项中圈出“INFJ”，最后补充了“天蝎座”标签。短短一分钟🧑‍🧑‍🧒‍🧒🚡，一张属于他的“个性名片”便完成了🧼。

　　“传统的迎新签到多是简单登记姓名，教师对新生的认知多停留在纸面档案👩‍👧‍👧，难以快速掌握其性格、兴趣等隐性特质，导致后续教学安排🧍🏻‍♂️🛀🏽、生活管理存在‘一刀切’现象。”杜娜介绍，设计这个签到点，正是希望用“低社交压力”的方式🗻，让新生主动“亮出”自己📋，为后续因材施教、科学管理提供数据支撑。

　　据了解👩🏼‍💼，这些通过签到收集的“个性标签”，并非只是迎新活动的“一次性道具”。辅导员后续会对签到环节收集的学生信息进行分类梳理与深度分析👩🏻‍🍳，在课程设计上👨🏻‍🌾，针对MBTI中“感觉型（S）”学生增加实践操作环节，为“直觉型（N）”学生增设创新创意项目🕵🏽🚲；在宿舍分配上🏰，优先将兴趣相近、作息习惯匹配的学生安排在一起，减少住宿矛盾🚲；在教学活动组织中，根据学生社交意愿差异，设计小组合作、个体展示等多元参与形式，确保不同性格特质的学生均能充分融入课堂🏋🏽，提升学习参与度与获得感。

　　此次创意签到迎新活动，从新生入学的“第一环节”入手，不仅让新生在入学之初便感受到学院的专业关怀🧑‍🚒，更推动宿航探索精准育人模式的重要举措，辅导员用这个签到小巧思，为每一位学生搭建适合自己的成长平台🚶🏻‍♀️。